函数的三要素:定义域、值域、对应关系

概念AI 交叉复核 · 非教师审核

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一句话 · 函数的三要素是定义域、对应关系和值域:定义域与对应关系先定,值域由它们共同决定。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 12第 1 / 6 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)
讲稿

先看两个字:y 等于 x 的平方。

②例题实操

4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 7 段例题
    • 例 已知 ,定义域为 ,求值域

    • 第一步:把定义域圈出来 —— 只看 这一段图象

    卡住了?展开这一段的讲解

    下一道题,考定义域优先。已知 f x 等于 x 平方减二 x,定义域是零到三。求它的值域。读题的时候,先把定义域圈出来。数轴上零到三这一段,两端都是实心的,说明零和三都取得到。题目框定了零到三,右边的图像就不用管了。

  2. 2第 8 段例题
    • 配方:

    • 开口向上,对称轴

    • 对称轴落在定义域 内 → 最小值在顶点取到

    • 最大值只能到端点里去找

    卡住了?展开这一段的讲解

    求值域怎么下手?先把式子配方:f x 等于 x 减一的平方再减一。这样就能看出,这是一条开口向上的抛物线,对称轴是 x 等于一。接着问一句:对称轴在不在定义域里?一落在零到三里面,所以在顶点这里,函数取到最小值。

  3. 3第 9 段例题
    • 顶点:

    • 端点:,

    • 比较三个值:

    卡住了?展开这一段的讲解

    现在把三个关键的高度都算出来。顶点处 f 一等于负一,这是最小值。两个端点:f 零等于零,f 三等于九减六等于三。我画红色虚线,把这三个高度都落到 y 轴上,比一比。负一最小,三最大。

  4. 4第 10 段例题
    • ,

    • 最小值 ,最大值

    • 值域为

    • 写成集合:

    卡住了?展开这一段的讲解

    把过程写完整。配方,得顶点和对称轴。对称轴在定义域内,所以最小值是顶点的负一。最大值在端点处比较:f 零是零,f 三是三,取大的那个。所以值域是从负一到三的闭区间。写成集合就是 y 大于等于负一、小于等于三。

③章节训练

第5章 函数概念与性质 · 限时综合卷

题量

26 题

总分

150 分

限时

90 分钟

覆盖知识点

26 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 只写解析式不写定义域,就以为函数已经确定
  • 求值域时只配方看顶点,忘记定义域把 $x$ 限制在哪一段
  • 把 $f(a)$ 当成函数,或把 $f(x)$ 当成一个数
  • 求 $f(x+1)$ 的定义域时直接抄 $f(x)$ 的定义域,忘记括号里整体范围一致
  • 把值域写成 $[-1,+\infty)$ 这类没有上界的形式,忽略定义域端点的作用

看完自测(3 题)

  • 函数的三要素是什么?哪一个必须先定?

    看答案与理由

    答: 定义域、对应关系、值域;定义域和对应关系先定,值域由它们共同决定。

    为什么: 同一个解析式配上不同的定义域就是不同的函数,所以定义域优先。

  • 与 有什么区别?

    看答案与理由

    答: 是以 为自变量的函数; 是把常数 代入后得到的一个数。

    为什么: 把「函数」与「函数值」分开,才看得懂 这类记号。

  • 已知 的定义域为 , 的定义域是什么?

    看答案与理由

    答: 由 得 ,定义域为 。

    为什么: 同一个 ,括号里整体的取值范围一致,变的只是 的范围。

未填密钥

问老师

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这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。

⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
passed
段落数
12

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。