判断函数奇偶性的步骤(先看定义域,再算 f(−x))

方法初稿待审

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一句话 · 判断奇偶性固定三步:先看定义域是否关于原点对称,再算 f(−x),最后与 f(x)、−f(x) 比对;两条都对不上就是非奇非偶。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 12第 1 / 5 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)
讲稿

先看两条曲线。

②例题实操

4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 7 段例题
    • 例 判断 的奇偶性

    • 第一步:定义域 ,关于原点对称 ✓

    卡住了?展开这一段的讲解

    看这道题。判断 f x 等于 x 的三次方减 x,是不是奇函数或者偶函数。第一步先看定义域。这是一个多项式,定义域是全体实数。每个 x 都能配上一个负 x,定义域关于原点对称,第一关过了。

  2. 2第 8 段例题
    • 第二步:

    • 第三步: → 对定义域内任意 成立 → 奇函数

    • 顺手核一遍:,,所以它不是偶函数

    卡住了?展开这一段的讲解

    第二步,算 f 负 x。把负 x 代进去,三次方出来是负的 x 三次方。再减负 x 就变成加 x。所以 f 负 x 等于负 x 三次方加 x。提出一个负号,正好是负的 f x。

  3. 3第 9 段例题
    • 例 已知 时 ,判断奇偶性

    • 定义域 不关于原点对称 ✗

    • 结论:既不是奇函数,也不是偶函数(不能只凭解析式好看就下结论)

    卡住了?展开这一段的讲解

    再看一个容易被忽略的类型。函数在 x 大于零时,f x 等于 x 的平方减 x。注意定义域只有正数那一半。正数取得到,它的相反数却不在定义域里。第一关就过不了,所以它既不是奇函数,也不是偶函数。想让它成为奇函数,必须把负半轴补上。

  4. 4第 10 段例题
    • 例

    • 定义域 ✓;两段在 处都给出

    • 验证: 时 (负半轴第一段的相反数)

    • → 奇函数

    卡住了?展开这一段的讲解

    再看一个分段函数。x 小于零时,是 x 的平方加二 x。x 大于等于零时,是负 x 的平方加二 x。先看定义域,两段合起来是全体实数,关于原点对称。再验证:左边那段的式子,正好是右边那段的相反数。所以对任意 x,f 负 x 都等于负的 f x,它是奇函数。

③章节训练

第5章 函数概念与性质 · 限时综合卷

题量

26 题

总分

150 分

限时

90 分钟

覆盖知识点

26 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 不先看定义域就代 $-x$,把定义域不对称的函数当成奇函数或偶函数
  • 把 $f(0)=0$ 当成奇函数的充要条件($f(x)=x^2$ 也满足,却是偶函数)
  • 只代一两个具体的 x 就下结论,忘了定义要求「定义域内任意 x」
  • 分段函数求负半轴的解析式时,只写式子不写取值范围,端点含不含写错
  • 不知道既奇又偶的情形($f(x)=0$,定义域关于原点对称)

看完自测(3 题)

  • 判断函数奇偶性的固定三步是什么?

    看答案与理由

    答: 第一步看定义域是否关于原点对称;第二步算 ;第三步与 、 比对。

    为什么: 定义域不对称时后两步没有意义;定义域对称只是入场券,还要看 与 、 的关系才能定性。

  • 函数 ()满足 ,它是奇函数吗?

    看答案与理由

    答: 不是,它是偶函数。

    为什么: ,满足偶函数的定义; 只是 这一个点的取值,不能作为奇函数的判据。

  • 什么情况下一个函数既奇又偶?

    看答案与理由

    答: 定义域关于原点对称,且 恒成立,即 。

    为什么: 同时要求 与 ,两式相减得 ;例如 ,。

未填密钥

问老师

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这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。

⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
passed
段落数
12

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。