作差法比较大小的四个步骤:作差—变形—定号—结论

方法AI 交叉复核 · 非教师审核

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一句话 · 作差法固定四步:作差、把差变形到符号一眼可判、定号、翻译成大小关系并写清取等条件;变形是核心,常用因式分解与配方。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 14第 1 / 1 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)

作差法:作差 → 变形 → 定号 → 结论

讲稿

比较大小的题,答案对不对,全看四步走没走稳。

②例题实操

3 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 10 段例题
    • 作差:a²+1−2a

    卡住了?展开这一段的讲解

    例:比较 a 方加 1 与 2a 的大小。先作差,得到 a 方减 2a 加 1。

  2. 2第 11 段例题
    • 变形:a²−2a+1 = (a−1)²

    • 定号:(a−1)² ≥ 0,a=1 时为零

    卡住了?展开这一段的讲解

    配方后变成 $(a-1)^2$,它不小于零,且 $a=1$ 时取零。

  3. 3第 12 段例题
    • 结论:a²+1 ≥ 2a(a=1 取等)

    卡住了?展开这一段的讲解

    结论:$a^2+1\ge 2a$,当且仅当 $a=1$ 时取等号。

③章节训练

第3章 不等式 · 限时综合卷

题量

18 题

总分

105 分

限时

85 分钟

覆盖知识点

18 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 作差后没变形就凭感觉定号
  • 配方后忘记看常数项,把非负当正
  • 结论只写不等号,漏掉取等号的条件

看完自测(3 题)

  • 作差法四步是哪四步?

    看答案与理由

    答: 作差、变形、定号、结论。

    为什么: 固定流程,第二步决定成败。

  • 把差化成 (x−1)²+2 后能得出什么?

    看答案与理由

    答: 差恒大于零,所以左边的式子恒大于右边。

    为什么: 平方非负,再加正常数 2,永远取不到零。

  • 把差化成 (x−1)² 后写结论要注意什么?

    看答案与理由

    答: 只能写大于或等于,并注明 x=1 时取等号。

    为什么: 差可以取到零,等号真的能成立。

未填密钥

问老师

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这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。

⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
pending
段落数
14

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。