平行与垂直的坐标条件记混(x₁y₂−x₂y₁=0 与 x₁x₂+y₁y₂=0)
易错初稿待审bx2-c9-s3-k5
一句话 · 两个坐标条件结构相似、只差下标与符号:平行看交叉相减 x₁y₂ − x₂y₁ = 0,垂直看对应相乘再相加 x₁x₂ + y₁y₂ = 0。
前置知识
①板书动画演示
讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步
平行条件 与 垂直条件:结构几乎一样
平行和垂直各有一个坐标条件。
②例题实操
4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做
- 1第 7 段例题
a=(1,2)、b=(2,4)
1×4 − 2×2 = 0 ⇒ a ∥ b
卡住了?展开这一段的讲解
例 1:a 是一二,b 是二四。用平行条件检验。一乘四减二乘二得零,所以两向量平行。
- 2第 8 段例题
1×2 + 2×4 = 10 ≠ 0 ⇒ 不垂直
用错条件就会判错
卡住了?展开这一段的讲解
再看同一个 b:如果误用垂直条件,一乘二加二乘四得十。结果不为零,说明它们并不垂直。
- 3第 9 段例题
a=(1,2)、b=(2,−1)
1×2 + 2×(−1) = 0 ⇒ a ⊥ b
卡住了?展开这一段的讲解
例 2:a 是一二,b 是二负一。对应相乘再相加,一乘二加二乘负一得零。所以两向量垂直。
- 4第 10 段例题
a=(1,2)、b=(x,4),a ∥ b
1×4 − 2x = 0
⇒ x = 2
卡住了?展开这一段的讲解
例 3:a 是一二,b 的第一个坐标是 x,第二个是四。要它们平行,就解一乘四减二 x 等于零。解得 x 等于二。
③章节训练
第9章 平面向量 · 限时综合卷
④易错点与自测
做完题再回来看这一块,比先看更有效
- 把平行条件记成 x₁y₂ + x₂y₁ = 0(符号记错)
- 拿数量积去判平行:a=(1,2)、b=(2,4) 的数量积是 10,不为 0,但它们平行
- 只看一个条件就下结论,不先确认题目问的是平行还是垂直
看完自测(3 题)
两向量平行的坐标条件是什么?
看答案与理由
答: x₁y₂ − x₂y₁ = 0,即交叉相乘再相减为零。
为什么: 交叉相减为零等价于对应分量成比例,也就是方向相同或相反。
两向量垂直的坐标条件是什么?
看答案与理由
答: x₁x₂ + y₁y₂ = 0,即对应相乘再相加为零。
为什么: 它就是数量积为零的坐标写法,正对应夹角为直角。
为什么这两式容易记混?
看答案与理由
答: 两式都是两个乘积的加减,只有下标排法和符号不同:平行是一二减二一,垂直是一一加二二。
为什么: 结构长度都接近,死记容易串,要抓住「交叉」与「对应」的区别。
问老师
这个功能要调用 AI,需要先填一次你自己的接口密钥。
去填密钥(在「学习记录」页)本站不预置 AI 密钥,需要你自己填一次(在「学习记录」页)。填之前,知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测、错题本与学习报告全部照常可用。
这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。
⑤这份讲解的来源与状态
内容状态公开,不藏着
- 来源
- ai-draft
- 人工复核
- 未经教师人工审核
- 数学校验
- pending
- 段落数
- 12
本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。
讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。