向量的坐标表示与坐标运算(加减、数乘、数量积)

公式初稿待审

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一句话 · 在正交单位基底下 a = (x, y):加减与数乘都按分量进行,数量积等于对应分量乘积之和 a·b = x₁x₂ + y₁y₂,它与 |a||b|cosθ 是同一个量,可用来反求夹角。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 13第 1 / 1 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)

取正交单位基底:i 与 j

讲稿

如果取两个互相垂直的单位向量当基底,平面会变成什么样子?

②例题实操

4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 8 段例题
    • a = (2, 1),b = (−1, 3)

    卡住了?展开这一段的讲解

    例一:已知 a 等于 (2, 1),b 等于 (−1, 3)。先求它们的和、差与数乘。

  2. 2第 9 段例题
    • a + b = (1, 4)

    • a − b = (3, −2)

    • 2a = (4, 2)

    卡住了?展开这一段的讲解

    对应分量分别相加、相减,数乘时两个分量都乘二。

  3. 3第 10 段例题
    • a·b = 2×(−1) + 1×3

    • a·b = 1

    卡住了?展开这一段的讲解

    例二:求数量积时,两个横坐标相乘、两个纵坐标相乘,再相加。

  4. 4第 11 段例题
    • a = (1, 1),b = (1, 0)

    • cosθ = a·b ÷ (|a||b|)

    • cosθ = √2/2,θ = 45°

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    例三:由数量积反求夹角,先算两个模,再代入余弦公式。

③章节训练

第9章 平面向量 · 限时综合卷

题量

19 题

总分

125 分

限时

75 分钟

覆盖知识点

19 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 把数量积的结果写成向量(它其实是一个数)
  • 数乘时只乘了横坐标,漏乘纵坐标
  • 把向量的坐标与向量的模混为一谈
  • 求夹角时忘记先算两个模就直接用数量积

看完自测(3 题)

  • 向量的坐标是怎样来的?

    看答案与理由

    答: 取正交单位基底 i、j,把向量写成 x i + y j,系数对 (x, y) 就是坐标。

    为什么: 坐标本质是基底表示的系数,不是新的运算对象。

  • 两个向量的数量积用坐标怎么算?

    看答案与理由

    答: 横坐标之积加上纵坐标之积,即 a·b = x₁x₂ + y₁y₂。

    为什么: 由数量积的分配律与 i、j 的正交性展开即得。

  • 知道坐标后,怎样求两个向量的夹角余弦?

    看答案与理由

    答: 先算数量积与两个模,再用 cosθ = (a·b) ÷ (|a||b|)。

    为什么: 因为数量积与「模乘模乘夹角余弦」是同一个量。

未填密钥

问老师

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这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。

⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
pending
段落数
13

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。