获取数据的途径：调查、试验、观察、查阅

概念初稿待审

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一句话 · 获取数据的四条途径各有适用条件：调查靠提问，试验靠主动控制条件，观察靠不干预地记录，查阅靠已有资料；选哪条由可行性、成本和数据是否已有决定。

前置知识

无（本知识点是起点）。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步：听到哪一句，板书和图形就走到哪一步

引入1 / 13第 1 / 2 句三轨同步：语音 · 板书 · 图形

图形（由 draw 指令 JSON 确定性渲染，不是模型画的美术图）

本段以板书为主，没有图形。

板书（跟着讲稿逐行出现）

要研究的问题不同，拿数据的方式就不同

四条常见途径：调查、试验、观察、查阅

讲稿

统计的第一步，是把要研究的数据拿到手。

4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开，可以不跟播放器一步步做

第14章统计 · 限时综合卷

题量

17 题

总分

110 分

限时

60 分钟

覆盖知识点

17 个

限时交卷后逐题给引导性解析（三层，一次放一层），错题自动进错题本。

做完题再回来看这一块，比先看更有效

调查和观察都要跟对象打交道，它们的分界在哪里？
看答案与理由
答：分界在于研究者有没有主动改变条件。调查是向对象提问、让对象自己给出回答；观察是不提问、不干预，只记录对象本来的状态。
为什么： 两者都「不动手做实验」，最容易被混成一类；抓住「有没有主动提出并改变条件」这一条，才能选对途径。
想知道「改变某个条件会怎样」时，为什么一般要用试验，而不能只靠观察？
看答案与理由
答：观察不改变条件，看到的两件事一起变化，无法排除其他因素的影响；试验主动安排并控制条件，让其他条件保持一致，才能把结果归因到被改变的那个条件上。
为什么： 这正是「相关」与「因果」的分界，也是试验必须能重复、必须保持其他条件一致的原因。
数据在统计年鉴里查得到，为什么还要先考虑查阅这条途径？
看答案与理由
答：因为查阅省去了重新收集的成本与时间，还能拿到自己无法重现的历史数据；但必须先看清资料的统计口径与年份，确认它和要研究的问题一致。
为什么： 选择途径的依据就是可行性、成本和数据是否已经存在，查阅在「数据已有」时往往是最省的一条路。

未填密钥

这个功能要调用 AI，需要先填一次你自己的接口密钥。

本站不预置 AI 密钥，需要你自己填一次（在「学习记录」页）。填之前，知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测、错题本与学习报告全部照常可用。

这是刻意的设计：知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用，只有 AI 相关的几个功能需要联网。

内容状态公开，不藏着

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