简单组合体的结构特征与平面展开图
概念初稿待审bx2-c13-s1-k4
一句话 · 简单组合体由基本几何体拼接或挖去得到;把多面体沿棱剪开摊平就得到平面展开图,展开只保住每个面的形状与面积,面与面的相邻关系会改变——这正是能用展开图算表面积的理由。
前置知识
①板书动画演示
讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步
基本几何体可以拼起来
也可以从一个里挖掉一块
铅笔是圆柱加圆锥,零件常是正方体挖个洞。
②例题实操
3 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做
- 1第 9 段例题
圆柱上接一个圆锥,是拼接型
正方体中间挖去小正方体,是挖去型
圆柱里挖去一个小圆柱,也是挖去型
先拆开,再分别处理每一块
卡住了?展开这一段的讲解
第一组:判断组合体是拼接型还是挖去型,再拆成基本几何体。
- 2第 10 段例题
沿棱剪开,6 个面都是完整正方形
展开图的面积 = 6 个正方形面积之和
拼成正方体时,只有棱处的面相互接合
算表面积:把各面面积加起来
卡住了?展开这一段的讲解
第二组:沿棱剪开正方体,得到 6 个正方形,总面积不变。
- 3第 11 段例题
展开图求表面积:把各面面积相加
组合体求表面积:先拆成基本几何体
拼接处两面贴在一起,不算在外表面
挖去的洞里露出的面,要补进来
卡住了?展开这一段的讲解
第三组:用展开图求表面积,再把组合体分成几块分别算。
③章节训练
第13章 立体几何初步 · 限时综合卷
④易错点与自测
做完题再回来看这一块,比先看更有效
- 以为展开图能直接读出几何体的体积(展开图只是表面)
- 以为同一个几何体的展开图只有一种(剪法不同,结果可以不同)
- 以为展开前后相邻关系不变(相邻关系恰恰会变)
- 算组合体表面积时忘了减去拼接处被算了两次的那两个面
- 算挖去型组合体的表面积时漏掉洞口露出的那部分面
看完自测(3 题)
组合体有哪两种基本构成方式?
看答案与理由
答: 拼接与挖去:一种是几个基本几何体沿面接起来,另一种是从一个基本几何体里去掉一块。
为什么: 看清是「外面多一块」还是「里面少一块」,后面的表面积与体积才好分块算。
把正方体沿棱剪开展平,哪些量不变,哪些量会变?
看答案与理由
答: 每个面的形状与面积不变,所有面的面积之和不变;面与面的相邻关系会变。
为什么: 剪的是棱而不是面,所以面本身完整;而摊平以后面的相对位置重排了,所以相邻关系会改变。
为什么能用展开图算表面积?
看答案与理由
答: 因为展开图把每个面都完整地摊在一个平面上,各面的形状与面积都没变,所以各面面积相加就是表面积。
为什么: 表面积本身就是所有面的面积之和,展开图恰好把这个和原样保留下来。
问老师
这个功能要调用 AI,需要先填一次你自己的接口密钥。
去填密钥(在「学习记录」页)本站不预置 AI 密钥,需要你自己填一次(在「学习记录」页)。填之前,知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测、错题本与学习报告全部照常可用。
这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。
⑤这份讲解的来源与状态
内容状态公开,不藏着
- 来源
- ai-draft
- 人工复核
- 未经教师人工审核
- 数学校验
- passed
- 段落数
- 13
本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。
讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。