复平面与复数的几何意义(点与向量)
概念初稿待审bx2-c12-s3-k1
一句话 · 规定了实轴与虚轴之后,复数 z = a + bi 与复平面的点 (a, b)、与向量 OZ 一一对应,横坐标是实部、纵坐标是虚部;这种对应保住了加减法,所以是合理的。
①板书动画演示
讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步
复数已经是 a + bi 的形式
a 与 b 都是实数
前面把复数当数来算。
②例题实操
3 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做
- 1第 10 段例题
z = 2 + 3i 对应点 (2, 3),在第一象限
w = −3 + 2i 对应点 (−3, 2),在第二象限
u = −2i 对应点 (0, −2),在虚轴的负半轴上
u 的实部是 0,所以它在虚轴上
卡住了?展开这一段的讲解
第一组:把复数写成点,再读出象限。
- 2第 11 段例题
点 P(3, 4) 对应的复数是 3 + 4i
点 Q(0, −1) 对应的复数是 −i
点 R(−1, 0) 对应的复数是 −1,是个实数
横坐标给实部,纵坐标给虚部
卡住了?展开这一段的讲解
第二组:给定点,反过去写出复数。
- 3第 12 段例题
z = 3 + 2i 对应向量 (3, 2)
w = 1 − i 对应向量 (1, −1)
z + w = (3 + 1) + (2 − 1)i = 4 + i
图上 (4, 1) 就是两个向量的和
卡住了?展开这一段的讲解
第三组:复数的加法在图上就是向量相加。
③章节训练
第12章 复数 · 限时综合卷
④易错点与自测
做完题再回来看这一块,比先看更有效
- 把 z = a + bi 对应的点写成 (b, a),横纵坐标互换
- 写坐标时把 i 带进去,写成 (a, bi)
- 把虚部 b 的符号丢掉,例如把 −1 + 2i 写成点 (−1, −2)
- 以为实轴上的点表示纯虚数,或以为虚轴上的点表示实数
- 以为复数与点完全相同,忘了它们是两个集合之间的一一对应
看完自测(3 题)
复数 z = 3 − 4i 对应复平面上的哪个点?
看答案与理由
答: 点 (3, −4)。横坐标取实部 3,纵坐标取虚部 −4,符号要带上。
为什么: 对应规则是「实部给横坐标、虚部给纵坐标」,两者不能互换,虚部的符号也不能丢。
复数 −2i 对应的点在哪里?
看答案与理由
答: 在虚轴的负半轴上,坐标是 (0, −2)。因为它的实部是 0、虚部是 −2。
为什么: 实部为 0 的点都落在虚轴上;再看虚部的正负决定落在正半轴还是负半轴。
为什么说复数与平面上的点是一一对应?
看答案与理由
答: 一个复数 z = a + bi 唯一确定一对有序实数 (a, b),也就唯一确定一个点;反过来一个点 (a, b) 也唯一确定复数 a + bi。两边都唯一,所以是一一对应。
为什么: 一一对应要两个方向都说:正过去唯一、反过来也唯一。只说一个方向不足以说明「一一」。
问老师
这个功能要调用 AI,需要先填一次你自己的接口密钥。
去填密钥(在「学习记录」页)本站不预置 AI 密钥,需要你自己填一次(在「学习记录」页)。填之前,知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测、错题本与学习报告全部照常可用。
这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。
⑤这份讲解的来源与状态
内容状态公开,不藏着
- 来源
- ai-draft
- 人工复核
- 未经教师人工审核
- 数学校验
- passed
- 段落数
- 14
本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。
讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。