复数不能比较大小,却对复数使用不等号

易错初稿待审

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一句话 · 复数集不是有序域,两个虚部不为零的复数之间不存在大小关系;要比较只能把复数投影成实数,比模、比实部或比虚部。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 12第 1 / 1 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)

问题:3 + 4i 与 1 + 2i 哪个大?

「大」在实数里是什么意思?

实数可以排在数轴上,从左到右依次变大

复数能不能也这样比较?

讲稿

先看一个看起来平常的问题:两个复数,能不能比大小?

②例题实操

3 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 8 段例题
    • |3 + 4i| = 5,而 5 是实数

    • |1 + 2i| = √5,也是实数

    • 比较大小:5 > √5

    • 注意:比较的是模这两个实数的大小,不是两个复数的大小

    卡住了?展开这一段的讲解

    第一组:用实数的可比较性完成考查,形如比较两个复数的模。

  2. 2第 9 段例题
    • 「z > 0」:不合理,复数没有大小

    • 「|z| > 0」:合理,问的是模是否为正

    • 「3 + i > 1 + i」:不合理,两边都是复数

    • 「Re(3 + i) > Re(1 + i)」:合理,即 3 > 1

    卡住了?展开这一段的讲解

    第二组:遇到给复数写不等号的题目,先判断它合不合理。

  3. 3第 10 段例题
    • 2 − 3i 的虚部是 −3

    • 1 + i 的虚部是 1

    • −3 < 1,这里的 −3 与 1 都是实数

    • 所以「虚部比虚部」是允许的比较

    卡住了?展开这一段的讲解

    第三组:不等号成立时,说明比较的一定是实数。

③章节训练

第12章 复数 · 限时综合卷

题量

17 题

总分

95 分

限时

65 分钟

覆盖知识点

17 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 直接写 z₁ > z₂,把复数的模的大小当成复数本身的大小
  • 拿 i 与 0 比大小,或写 i > 0 这类无意义的式子
  • 用不等号比较两个虚部不为零的复数
  • 在解答里写出 a + bi > 0 这种既含 i 又用不等号的式子
  • 反过来说「复数完全没有大小可谈」,忘了模、实部、虚部都是实数、都能比较

看完自测(3 题)

  • 为什么复数不能比较大小?

    看答案与理由

    答: 因为给复数规定大小会与之矛盾:若 i 与 0 可比,无论设 i > 0 还是 i < 0,两边同乘 i 都会推出 −1 > 0。所以复数集上没有与实数一致的大小顺序。

    为什么: 关键在于「同乘一个数不等号方向是否改变」这条性质;i 既不能当正数也不能当负数,排序规则就立不起来。

  • 「|3 + 4i| > |1 + 2i|」这个式子有意义吗?

    看答案与理由

    答: 有意义。左右两边分别是实数 5 与 √5,比较的是两个模的大小,属于实数之间的比较。

    为什么: 模是实数,实数之间本来就有大小;这类式子是复数问题里唯一常见的不等号用法。

  • 遇到题目要求「比较 z₁ 与 z₂」,应该怎么做?

    看答案与理由

    答: 先判断题目真正要比的量:比模就写 |z₁| 与 |z₂|,比实部就写 Re(z₁) 与 Re(z₂),比虚部就写 Im(z₁) 与 Im(z₂);若题目确实要求直接比较两个复数,则该问题没有意义。

    为什么: 复数本身的大小不存在,能比较的只有投影出来的实数;先锁定比较对象,才不会写出无意义的式子。

未填密钥

问老师

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⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
passed
段落数
12

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。