分数指数幂的意义(a^(m/n) 与根式的互化)

公式初稿待审

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一句话 · 分数指数幂是根式的另一种写法:a 的 n 分之 m 次方等于 n 次根号下 a 的 m 次方,负指数取倒数,并且规定底数 a 大于零。

①板书动画演示

讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步

引入1 / 14第 1 / 2 句
图形(由 draw 指令 JSON 确定性渲染,不是模型画的美术图)
本段以板书为主,没有图形。
板书(跟着讲稿逐行出现)

根号写法在运算中不便

讲稿

根式的写法在运算里很别扭,相乘相除都要先化成同类根式。

②例题实操

4 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做

  1. 1第 9 段例题
    • 例 1:三次根号下 a² = a^(2/3)

    • 分子 = 幂次 m,分母 = 根指数 n

    卡住了?展开这一段的讲解

    例 1:把三次根号下 a 的平方写成分数指数幂。分子是幂次二,分母是根指数三。

  2. 2第 10 段例题
    • 16^(3/4) = (2^4)^(3/4) = 2^3 = 8

    卡住了?展开这一段的讲解

    例 2:计算十六的四分之三次方。先把十六写成二的四次方,再用幂的乘方。

  3. 3第 11 段例题
    • 27^(−1/3) = 1 / 27^(1/3) = 1/3

    卡住了?展开这一段的讲解

    例 3:计算二十七的负三分之一次方。负指数先取倒数,再开三次方。

  4. 4第 12 段例题
    • 根号 a · 三次根号 a = a^(1/2) · a^(1/3)

    • = a^(5/6)

    卡住了?展开这一段的讲解

    例 4:把根号 a 乘三次根号 a 统一成分数指数幂再合并。同底数幂相乘,指数相加。

③章节训练

第4章 指数与对数 · 限时综合卷

题量

16 题

总分

110 分

限时

65 分钟

覆盖知识点

11 个

限时交卷后逐题给引导性解析(三层,一次放一层),错题自动进错题本。

④易错点与自测

做完题再回来看这一块,比先看更有效

  • 把 a^(m/n) 的分子分母写反(分母才是根指数)
  • 忽略 a>0 的前提,对负数使用分数指数幂
  • 把 a^(−m/n) 写成 −a^(m/n),而不是取倒数
  • 把 a^(m/n) 与 a^(n/m) 混为一谈

看完自测(3 题)

  • a 的 n 分之 m 次方与根式如何互化?

    看答案与理由

    答: a 的 n 分之 m 次方等于 n 次根号下 a 的 m 次方。

    为什么: 分母 n 是根指数,分子 m 是被开方数的指数。

  • a 的负 n 分之 m 次方等于什么?

    看答案与理由

    答: 等于 a 的 n 分之 m 次方的倒数。

    为什么: 负指数幂的定义就是取倒数。

  • 为什么规定分数指数幂的底数 a 大于零?

    看答案与理由

    答: 否则负数开偶次方根没有意义,而且运算性质会与根式互化冲突。

    为什么: 只有底数为正,分数指数幂的运算性质才能普遍成立。

未填密钥

问老师

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⑤这份讲解的来源与状态

内容状态公开,不藏着

来源
ai-draft
人工复核
未经教师人工审核
数学校验
pending
段落数
14

本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。

讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。