易错:忽略实际意义对定义域的限制;增长率问题错用一次函数
易错初稿待审bx1-c8-s2-k4
一句话 · 两条易错:一是忽略实际意义对定义域的限制,人数、时间、月份的取值范围要先写清,解出的数学解超出范围必须舍去;二是固定增长率问题是每期乘同一个倍数,属于指数型,不能错写成每期加同一个数的一次函数。
①板书动画演示
讲稿 / 板书 / 图形三轨同步:听到哪一句,板书和图形就走到哪一步
翻倍、涨一成:不能用一次函数算
每天翻三倍、每周涨一成,这类增长能不能用一次函数来算?
②例题实操
5 段例题已按「读题 → 思路 → 关键步骤 → 写出过程」拆开,可以不跟播放器一步步做
- 1第 7 段例题
初始 100 个,每天是前一天的 3 倍
卡住了?展开这一段的讲解
例 1:某种细菌最开始有 100 个,每天的总数都是前一天的 3 倍。求 3 天后的总数。
- 2第 8 段例题
起点 100,每期倍数 3
卡住了?展开这一段的讲解
审题:起点是 100 个。每天乘以三,所以倍数就是 3。
- 3第 9 段例题
100 → 300 → 900 → 2700
卡住了?展开这一段的讲解
建模:一天后 300,两天后 900,三天后 2700。可见每期都乘三,不是每期加三。
- 4第 10 段例题
y = 100 · 3ᵗ(t 为非负整数,单位:天)
卡住了?展开这一段的讲解
写成指数式就是 y 等于 100 乘 3 的 t 次方,t 表示经过的天数。
- 5第 11 段例题
3 天后总数 2700 个
卡住了?展开这一段的讲解
还原:三天后的总数是 2700 个。这个数是整数,符合实际。
③章节训练
第8章 函数应用 · 限时综合卷
④易错点与自测
做完题再回来看这一块,比先看更有效
- 忽略实际意义对定义域的限制,代人数的个数时取到分数或负数
- 求出数学解后不检验它是否落在实际允许的范围内
- 把固定增长率问题写成一次函数,按每期加同一个数来算
- 计算增长时忘记最后一期是否计入,导致次数错位
看完自测(3 题)
固定增长率的增长是每期加同一个数,还是乘同一个倍数?
看答案与理由
答: 每期乘同一个倍数,属于指数型增长。
为什么: 乘同一个倍数才会让增长越来越快,这是指数增长的特征。
为什么实际问题里解出的数学解有时要舍去?
看答案与理由
答: 因为实际变量的取值有范围,超出范围的值没有实际意义。
为什么: 如人数必须是正整数、月份在 1 到 12 之间。
细菌每天总数变为前一天的 3 倍,3 天后是原来的几倍?
看答案与理由
答: 27 倍。
为什么: 3×3×3=27,是乘三次而不是加三次。
问老师
这个功能要调用 AI,需要先填一次你自己的接口密钥。
去填密钥(在「学习记录」页)本站不预置 AI 密钥,需要你自己填一次(在「学习记录」页)。填之前,知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测、错题本与学习报告全部照常可用。
这是刻意的设计:知识地图、三轨讲解、梯度练习、章测与学习报告全部离线可用,只有 AI 相关的几个功能需要联网。
⑤这份讲解的来源与状态
内容状态公开,不藏着
- 来源
- ai-draft
- 人工复核
- 未经教师人工审核
- 数学校验
- pending
- 段落数
- 13
本站自编讲义,非教材原文摘录;未引用教材页码、例题编号。
讲解与题目为本站自编,不是教材原文;本页不标示任何未核验的高考真题来源。